PROPOSAL KEGIATAN PENGHIJAUAN SEKOLAH

PROPOSAL

KEGIATAN PENGHIJAUAN SEKOLAH

SMKS LPMD KABUN

Disusun oleh:

YUNDRI QAMARUDDIN, SP

BOIMIN, SP

DINAS PENDIDIKAN PROVINSI RIAU

SMKS LPMD KABUN

2018

PROPOSAL
PROYEK PENGHIJAUAN LINGKUNGAN

SMKS LPMD KABUN

LATAR BELAKANG

Lingkungan merupakan salah satu sumber daya alam yang sangat besar artinya bagi makhluk hidup. Lingkungan merupakan karunia Allah yang tidak ternilai. Tanpa adanya lingkungan maka tidak akan ada kehidupan. Oleh karena itu diperlukan upaya untuk melestarikan lingkungan sekitar dengan sebaik-baiknya. Salah satu cara pelestarian tersebut adalah dengan pelaksanaan program penghijauan (reboisasi) secara terencana.

Sebagai lembaga pendidikan yang berwawasan lingkungan, dalam beberapa tahun ini SMKS LPMD KABUN telah menjalankan beberapa program pengelolaan lingkungan hidup di sekolah. Namun, karena kondisi geografis sekolah yang tanahnya labil, kurang tanaman serta rawan longsor maka diperlukan upaya yang lebih ekstra. Upaya tersebut terutama perihal peningkatan kerjasama dengan masyarakat agar permasalahan dapat ditindaklanjuti secara gotong royong.

Berkaitan hal tersebut di atas, SMKS LPMD KABUN bermaksud menyelenggarakan proyek penghijauan di lingkungan sekolah sebagai upaya pelestarian lingkungan dan penanggulangan bencana longsor. Dengan terlaksananya program ini, semoga dampak positifnya dapat dinikmati dalam jangka panjang pada beberapa tahun ke depan.

B. TUJUAN

·         Menjadikan lingkungan SMKS LPMD KABUN sebagai kawasan hijau.

·         Memberikan rasa aman, nyaman, dan tentram di lingkungan SMKS LPMD KABUN.

·         Menjadi media pembelajaran untuk siswa, terutama untuk mata pelajaran Agribisnis Tanaman Perkebunan, IPA dan Pendidikan Lingkungan Hidup.

C.  DASAR PENYELENGGARAAN 

•      Pasal 33 UUD 1945 ayat (3) yang berbunyi : Bumi, air, dan kekayaan yang terkandung di dalamnya dikuasai oleh Negara dan dipergunakan untuk sebesar-besarnya kemakmuran rakyat.

•      Undang-undang No. 5 Tahun 1967 tentang ketentuan-ketentuan pokok kehutanan (Bab V, tentang perlindungan hutan).

•      Undang-undang No. 5 Tahun 1990 tentang Konservasi Sumber Daya Alam Hayati dan Ekosistemnya.

•      Pasal 19 Undang-undang No. 04 Tahun 1982 yang berbunyi : Lembaga swadaya masyarakat berperan sebagai penunjang bagi pengelolaan lingkungan hidup.

D. KERJASAMA PENYELENGGARAAN 

Kegiatan ini dilaksanakan atas kerjasama SMKS LPMD KABUN dengan berbagai pihak tanpa mengikat. 

E. TEMA KEGIATAN 

“PROYEK PENGHIJAUAN LINGKUNGAN SMKS LPMD KABUN, HIJAU SEKOLAHKU, HIJAU BUMIKU”

F. WAKTU DAN TEMPAT PELAKSANAAN

Pelaksanaan kegiatan ini insya Allah berlangsung pada

Waktu             : April s/d Mei 2018

Tempat            : SMKS LPMD KABUN

G. SUSUNAN JADWAL KEGIATAN NO JENIS KEGIATAN WAKTU PELAKSANA

1.  Persiapan

•      Pembentukan Panitia

•      Rapat Panitia

•      Menyiapkan proposal

•      Survey April 2018 Ketua Pelaksana Sekretaris Pelaksanaan

•      Sosialisasi program / penyebaran proposal

•      Pembelian bibit

•      Penanaman

•      Monitoring

•      Evaluasi

•      Penyusunan laporan April-Mei 2018 Ketua Pelaksana Sekretaris Bendahara Staf

2. Rencana Kegiatan

•      Pembuatan proposal

•      Pengajuan proposal

•      Survey bibit tanaman

•      Buah-buahan : Duren, mangga aromanis, cengkir, gedong, alpukat, jambu biji, jambu

•      air, rambutan,  belimbing, dan sawo.

•      Tanaman Keras : Ki hujan, kiara, mahoni, alba, santigi, dan petai.

•      Tanaman Hias : Kembang kertas (bougenville), hibiscus, soka, nusa indah, lidah buaya, pakis, palm botol, dan haur kuning.

•      Tanaman Penutup : Sinyo nakal dan rumput Jepang.

•      Apotek Hidup : Jahe, koneng, cikur, laja, dll.

•      Pembelian bahan-bahan dan pupuk.

•      Penanaman.

•      Pemeliharaan.

•      Evaluasi dan monitoring

SUSUNAN KEPANITIAAN

1. Organisasi

Penanggung Jawab       : Kepala SMKS LPMD KABUN

Ketua Pelaksana          : Yundri Qamaruddin, SP

Sekretaris                    : Boimin, SP

Bendahara                   : Siti Azizah, SP

Anggota                       : M. Sanusi, S.H

                                      Handayani, S.Pd

                                      Endang Susanti S.Pd.K

                                      Nova Ariyadi, S.Pd

                                      Hanafi, S.Pd

                                   Yesrizal, S.Hum

                                     

2. Tugas dan Fungsi Panitia

Penanggung Jawab :

Bertanggung jawab ke luar dan ke dalam mengenai penyelenggaraan kegiatan penghijauan.

Ketua Pelaksana   :

Menggerakan seluruh personil dalam melaksanakan seluruh kegiatan yang telah diprogramkan sebelumnya agar dapat berjalan lancar serta tercapai tujuan yang diharapkan.

Sekretaris  :

•      Menyusun segala kelengkapan administrasi yang diperlukan.

•      Menyusun dan merumuskan program kegiatan penghijauan.

•      Menerima dan mengeluarkan dana / biaya kegiatan yang sudah    diterima sesuai dengan anggaran yang telah ditetapkan sekaligus mebuat laporan keuangan.

Anggota  :

Membantu semua kegiatan yang sudah diprogramkan.

G. ANGGARAN BIAYA

(Terlampir)

F. PENUTUP

Demikian kerangka acuan kegiatan ini kami sampaikan. Partisipasi dari berbagai pihak sangat kami harapkan untuk terselenggaranya kegiatan ini dengan baik dan lancar. Hal-hal yang dianggap perlu dan belum tercantum dalam proposal akan diatur kemudian. Semoga Allah SWT senantiasa berkenan meridhoi kita semua.

Kabun,        Maret 2018

Ketua	Sekretaris
YUNDRI QAMARUDDIN, SP	BOIMIN, SP
Mengetahui, Kepala SMKS LPMD Kabun D E P I, S.Pd.I

Lampiran :

ANGGARAN BIAYA

PEMASUKAN
Sumber Dana :

    • BOS Pusat                                                                        

    • Masyarakat                                                                        

    • Donatur                                                                            

PENGELUARAN
   • Pembelian bibit, alat, dan bahan.                                               Rp 5.000.000,-
   • Pembelian pupuk.                                                                    Rp    500.000,-
   • Survey.                                                                                   Rp    100.000,-
    • Upah tenaga kerja. Rp 100.000,- + Jumlah                                     Rp 5.700.000,

CONTOH RPP KEJURUAN SMK JURUSAN ATP

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Nama Sekolah                         : SMKS LPMD Kabun

Program Keahlian                   : Agribisnis Tanaman

Kompetensi Keahlian             : Agribisnis Tanaman Perkebunan

Mata Pelajaran                        : Alat Mesin Pertanian

Kelas/ Semester                       : X/ I ( Satu )

Tahun Pelajaran                       : 2019/ 2020

Durasi                                     : 10 x 45 Menit

A.    Kompetensi Inti

KI-3 (Pengetahuan) :

Melakukan, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi tentang pengetahuan faktual, konseptual, operasional dasar, dan metakognitif sesuai dengan bidang dan lingkup kerja Agribisnis Tanaman Perkebunan. Pada tingkat teknis, spesifik, detil, dan kompleks, berkenaan dengan ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam konteks pengembangan potensi diri sebagai bagian dari keluarga, sekolah, dunia kerja, warga masyarakat nasional, regional, dan internasional..

KI-4 (Keterampilan) :

Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan alat, informasi, dan prosedur kerja yang lazim dilakukan serta memecahkan masalah sesuai dengan bidang kerja Agribisnis Tanaman Perkebunan. Menampilkan kinerja di bawah bimbingan dengan mutu dan kuantitas yang terukur sesuai dengan standar kompetensi kerja. Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara efektif, kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, komunikatif, dan solutif dalam ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung. Menunjukkan keterampilan mempersepsi, kesiapan, meniru, membiasakan, gerak mahir, menjadikan gerak alami dalam ranah konkret terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.

B.     Kompetensi Dasar dan Indikator Pencapaian Kompetensi

Kompetensi Dasar	Indikator Pencapaian Kompetensi
3.1.   Menerapkan keselamatan dan kesehatan kerja (K3) 4.1.   Menerapkan K3 dalam penggunaan alat dan mesin produksi	3.1.1.      Menerapkan keselamatan dan kesehatan kerja (K3) 3.1.2.      Menjelaskan keselamatan dan kesehatan kerja (K3) 4.1.1.      Menerapkan K3 dalam penggunaan alat dan mesin produksi 4.1.2.      Melakukan  K3 dalam penggunaan alat dan mesin produksi

C.    Tujuan Pembelajaran

Setelah mengikuti proses pembelajaran:

1.      Peserta didik dapat Menerapkan keselamatan dan kesehatan kerja (K3)

2.      Peserta didik dapat menjelaskan keselamatan dan kesehatan kerja (K3)

3.      Peserta didik dapat Menerapkan K3 dalam penggunaan alat dan mesin produksi

4.      Peserta didik dapat Melakukan  K3 dalam penggunaan alat dan mesin produksi

D.    Materi Pembelajaran

Keselamatan dan kesehatan kerja (K3)

E.     Pendekatan, Metode dan Model Pembelajaran

1. Pendekatan     : Saintifik
2. Metode            : Diskusi, Tanya Jawab, Demontrasi, Praktek dan Penugasan
3. Model              : Problem Based Learning

F.     Alat dan  Media Pembelajaran

1        Vidio Pembelajaran.

2        Slide Powerpoint.

3        LCD Proyektor.

G.    Sumber Belajar

1.      Hand Out

2.      Internet

H.      Langkah Pembelajaran

Tahap pemebelajaran	Sintaks Model Pembelajaran	Kegiatan Pembelajaran	Langkah Saintifik					Waktu
			M 1	M 2	M 3	M 4	M 5
Pendahuluan		1.     Melakukan pembukaan dengan salam pembuka dan berdoa untuk memulai pembelajaran
		2.     Memeriksa kehadiran peserta didik sebagai sikap disiplin
		3.     Menyiapkan fisik dan psikis peserta didik dalam mengawali kegiatan pembelajaran.					ü
		4.     Memberikan gambaran tentang manfaat mempelajari pelajaran yang akan dipelajari.					ü
		5.     Menyampaikan tujuan pembelajaran pada pertemuan yang berlangsung					ü
		6.     Mengaitkan materi pembelajaran yang akan dilakukan dengan pengalaman peserta didik dengan Materi sebelumnya,					ü
		7.     Guru menyampaikan tatacara sistem penilaian dalam belajar.					ü
Inti	Stimulus	1.      Guru menampilkan tayangan tentang peralatan dan kelengkapan keselamatan dan kesehatan kerja (K3)	ü
		2.      Siswa mengamati dan Melakukan tayangan tentang keselamatan dan kesehatan kerja (K3)
	Identifikasi masalah	3.      Guru menanyakan maksud dari tayangan tentang  keselamatan dan kesehatan kerja (K3)
		4.      Siswa secara berkelompok mendiskusikan tentang keselamatan dan kesehatan kerja (K3)
	Pengumpulan data	1.        Guru meminta siswa mengali informasi tentang keselamatan dan kesehatan kerja (K3)
		2.        Siswa menggali informasi tentang tentang  keselamatan dan kesehatan kerja (K3)					ü
	Pembuktian	1.        Guru memberikan beberapa pertanyaan yang berkenaan tentang  keselamatan dan kesehatan kerja (K3)					ü
		2.        Siswa menjawab dan mendiskusikan pertanyaan yang diberikan guru secara berkelompok.					ü
	Menarik kesimpulan	1.        Siswa menyajikan dalam bentuk  hasil diskusi kelompok tentang   keselamatan dan kesehatan kerja (K3)					ü
		2.        Siswa lain memberikan tanggapan terhadap presentasi kelompok mengenai keselamatan dan kesehatan kerja (K3)					ü
		3.        Siswa menerima tanggapan dari siswa lain dan guru					ü
		4.        Siswa menyimpulkan materi tentang tentang  keselamatan dan kesehatan kerja (K3)					ü
Penutup		1.      Guru menyimpulkan pelajaran yang sudah dibahas
		2.      Guru melaksanakan penilaian pengetahuan melalui tes tertulis.
		3.      Guru memberikan tugas untuk pertemuan selanjutnya.
		4.      Siswa melakukan pembersihan peralatan, media dan ruangan.
		5.      Guru mengarahkan siswa untuk berdo’a sebelum selesai pembelajaran.

I.       Penilaian Pembelajaran

a.     Teknik : Non Test dan Test

b.    Bentuk            :

·         Penilaian pengetahuan (Terlampir)

·         Penilaian keterampilan (Terlampir)

Disahkan Oleh Kepala Sekolah,	Diperiksa Oleh : Waka Kurikulum,	Kabun,       Juli  2019 Guru Mata Pelajaran,
Depi, S.Pd.I	Latifatul Anggraini, S.Pd	Yundri Qamaruddin, SP